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发布时间:2020-07-23   作者:左汶骏    点击:2075

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1月7日,北京航空航天大学召开研究生教学督导暨精品课程工作会。研究生院常务副院长张广军、北航出版社社长张德生、研究生教学督导组成员及各院(系)教学院长(主任)和相关教师参加了会议。会议由研究生院培养处处长燕瑛主持。

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意见要求,要精心安排,周密部署,抓紧做好灾区教育恢复重建工作。一是抓紧做好教育恢复重建规划的编制工作。灾区学校恢复重建的目标是:2009年9月1日前大部分学校和幼儿园要在永久性建筑恢复正常教学,2010年9月1日前所有学校和幼儿园要在永久性建筑恢复正常教学。恢复重建规划要深入贯彻落实科学发展观,坚持以人为本,着力推进义务教育均衡发展,促进各级各类教育协调发展。通过恢复重建,把灾区每所学校建成最牢固、最安全、最让家长和群众放心的工程。二是严格按照标准进行学校建设。学校的建设规模要执行原建设部、国家计委、教育部发布的《城市普通中小学校校舍建设标准》、三部委重新修订并即将联合发布的《农村普通中小学校建设标准》以及原国家教委、国家计委发布的《全日制普通中等专业学校校舍规划面积定额(试行)》等。学校体育卫生设施的建设,要执行教育部、卫生部、财政部联合发布的《国家学校体育卫生条件试行基本标准》。校舍抗震设防,要严格执行住房和城乡建设部与有关部委即将联合发布的《建筑工程抗震设防分类标准》。学校建筑设计,严格执行工程建设强制性标准,并符合教育部与住房和城乡建设部等即将发布的《汶川地震灾后新建学校规划建设设计导则》的要求;同时教育部将组织评选学校校舍建筑设计优秀推荐方案,推进学校校舍标准化建设。三是合理规划学校布局。教育重建规划要统筹纳入灾区城镇、农村建设等恢复重建总体规划,充分考虑经济社会发展需要、学龄人口及未来发展趋势,按照方便学生就学、有利于提高教育质量和优化教育体系结构的原则,合理确定学校布局。四是高度重视重建学校的选址工作。要在地方政府的领导和统筹规划下,请有资质的勘察单位对地质情况进行评估,科学确定重建学校的选址。学校应当避开地震活动断层或者生态脆弱和可能发生洪灾、山体滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷等灾害的区域以及传染病自然疫源地。五是加强重建工程设计、施工和监督。要参照《教育部办公厅国家发展改革委办公厅关于进一步加强中西部农村初中校舍改造工程质量管理的通知》,严格执行基本建设程序,严格实行项目法人负责制,选聘具备资质的建筑设计单位、施工企业、监理公司分别对工程进行设计、施工、监理。达到招标规模标准的,必须招标。加强监督检查,实行建设项目公示制,公开项目建设规模、内容以及项目的勘察、设计、施工、监理单位,接受新闻媒体和群众监督。六是加强救灾资金物资监管。要按照《教育部关于加强对教育系统抗震救灾资金物资监管的通知》的要求,切实加强教育救灾专项资金和物资的监管,确保廉洁救灾,确保救灾款物安全有效地全部用于灾区教育。

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例如,考生甲(585分)、乙(584分)、丙(583分)同时在平行志愿中填报了A校,该校只有一个计划,则考生甲(585分)被投档到该院校,考生乙(584分)被投档到他所填报的其他平行志愿院校,考生丙(583分)因不符合所填报平行志愿院校的投档条件而未被投出。如果招生院校因考生甲(585分)身体素质、所报专业等不符合院校录取条件需要退档时,则考生甲将不再投向他所填报的其他志愿院校,考生丙(583分)也不能被递补到该院校,否则,这对考生乙(584分)就不公平了(这是因为甲、乙两名考生是同时被投档的,乙考生由于成绩原因未能进入其最向往的A校而被其他招生院校录取)。考生甲和考生丙只能参加下一个批次的录取或征询志愿录取。(本版撰文新报记者杜娟)

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展台设在拉罗谢尔大学文学院教学大楼一层大厅。这是文学院师生上下课必经之地。形式多样色彩艳丽的汉语教材、书籍和中国特色的展台,使展览不仅受到文学院中文系师生的极大欢迎,也引起了其他专业师生对汉语和中国文化的兴趣。在拉罗谢尔大学工作的一位教韩国语的教师仔细翻阅了展出的汉语学习教材后,热情地表示要学习汉语。拉罗谢尔老年大学的学员们慕名而来参观,对中国的教材图书还提出不少建议,尤其希望以后能有更多的法语版汉语教材。

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今年3月,我省5所重点职业学校接收了首批300名藏区学生到校学习。这些学校积累了一定的教学管理经验,成为学习取经的对象。


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